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【单选题】

以练习儿童正确发音，提高儿童辨音能力为目的的活动是（）。

A、语音练习游戏

B、词汇练习游戏

C、句子练习游戏

D、语法练习游戏

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更多“以练习儿童正确发音，提高儿童辨音能力为目的的活动是（）。”相关的问题

第1题

[单选题] （）是以练习幼儿正确发音、提高幼儿辨音能力为目的的一种活动。

A、词汇练习游戏 B、句子练习游戏 C、语法练习游戏 D、语音练习游戏

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第2题

[单选题] 儿童前言语阶段的感知能力发展的水平依次为（）。

A、辨音水平—辨调水平阶段—辨义水平阶段 B、辨调水平阶段—辨音水平—辨义水平阶段 C、辨义水平阶段—辨调水平阶段—辨音水平 D、辨音水平—辨义水平阶段—辨调水平阶段

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第3题

[单选题] 列描述幼儿语音发展特点错误的是（）

A、发音正确率随年龄增长而逐渐提高 B、幼儿的辨音能力先于发音能力 C、幼儿末期基本可以掌握民族语言的所有的语音 D、语音发展的飞跃期是5-6岁

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第4题

[单选题] 听障儿童不能分辨同音异义词说明（）

A、发音体不灵活 B、不能控制声带的松紧造成的 C、听力障碍影响接收语言素材的结果 D、理解性语言发展得不充分 E、辨音能力差，自己不能控制声带

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第5题

[单选题] 在"复习巩固发音"听说游戏的练习中，教师可以开展方言干扰音的练习、声调的练习、发声用气的练习和（）

A、喉部发音的练习 B、吸气发音的练习 C、错发音的练习 D、难发音的练习

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第6题

[判断题] 重叠音出现是儿童早期语言发展的重要现象，是婴儿说话所呈现特殊的“小儿语”式发音。

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第7题

[单选题] 标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（）。

A、辨音阶段 B、辨调阶段 C、辨义阶段 D、辨声阶段

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第8题

[单选题] 标记着理解性语言涌现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（）

A、辨音阶段 B、辨调阶段 C、辨义阶段 D、辨声阶段

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第9题

[单选题] 幼儿的发音水平在整个幼儿期是逐步提高的，（）岁前后，是培养正确发音的关键期，在这期间，在正确教育的条件下，儿童几乎可以学会世界各民族语言的任何发音。

A、3 B、4 C、5 D、6

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