A、以师德教育为主要内容，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点
B、骨干培训与全员培训相结合
C、机构培训与校本培训相结合
D、集中培训与分散培训相结合
E、卫星、网络、函授、自学等并举
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A、教师享有继续教育的权力 B、教师培训权力的行使，应在完成本职工作的前提下，有组织有计划的进行 C、教师培训是提高教师业务能力的重要手段，如时间与教学活动发生冲突，应无条件优先进行培训 D、教育行政部门及学校应采取多种形式为教师培训提供方便
A、制订新办纳税人综合培训计划，明确培训内容、培训对象、教师组成、培训时间及地点等事项 B、县级税务机关通过实体纳税人学堂开展对新办纳税人的培训辅导，纳税人自愿报名，可适当收取资料费 C、实体纳税人学堂应根据工作计划或纳税人需求举办新办纳税人培训，培训通知应至少提前一周在网络纳税人学堂发布 D、采取问卷调查、在线留言、课堂反馈等形式，收集纳税人意见，根据纳税人的实际需求和关注热点，编制、调整培训计划
A、教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者 B、教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者 C、教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展 D、师生关系中应当坚持教师的主导性
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