A、教师享有继续教育的权力
B、教师培训权力的行使，应在完成本职工作的前提下，有组织有计划的进行
C、教师培训是提高教师业务能力的重要手段，如时间与教学活动发生冲突，应无条件优先进行培训
D、教育行政部门及学校应采取多种形式为教师培训提供方便
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A、中学每个班级都应配备一名班主任 B、班主任的聘期有学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续一学期以上 C、教师初次担任班主任应接受岗前培训 D、担任班主任的教师应作风正派，心理健康，爱岗敬业
A、以师德教育为主要内容，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点 B、骨干培训与全员培训相结合 C、机构培训与校本培训相结合 D、集中培训与分散培训相结合 E、卫星、网络、函授、自学等并举
A、教师的个性心理品质就是教师具有一定倾向性与稳定性的心理特征的总和 B、教师的个性心理品质具有鲜明的社会道德价值取向 C、教师个性心理品质具有直接的道德价值取向 D、教师的个性心理品质具有鲜明的职业特点
A、教师服饰与教学质量没有相关性，因此教师不必考虑服饰问题 B、教师服饰的总体倾向是庄重、大方、朴素 C、教师服饰的基本要素是：高雅、得体、整洁 D、在学校里，教师的穿着打扮首先要考虑到教育的特性，其次也要考虑时代性
A、培训的目的在于帮助员工掌握对企业有价值的知识、技能以及行为 B、培训的对象是普通员工，开发的对象是管理人员 C、培训有助于员工完成当前从事的工作 D、培训应当重视如何将员工在培训中掌握的知识、技能和行为转化为日常工作活动
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