A、永恒主义 B、结构主义 C、实用主义 D、要素主义
A、存在主义 B、实用主义 C、分析哲学
A、后现代主义课程论 B、经验主义课程论 C、社会改造主义课程论 D、存在主义课程论
A、A.经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物 B、B.经验是教育的目的，也是教育的方法 C、C.经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程 D、D.经验主义课程论倡导儿童是课程的中心
A、教师 B、学生 C、教材 D、教案
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