【单选题】
对从事课堂教学的教师做出明确的知识、能力和品行等结构性要求是课堂教学管理的()层面?
A、微观
B、中观
C、整体
D、宏观
A、微观
B、中观
C、整体
D、宏观
A、内化知识 B、翻转设计 C、创新培养 D、拓展能力
A、不能根据大学生的能力倾向和发展需要而因材施教 B、教师教育思想落后,知识结构单一,缺乏创新能力 C、教学设备落后,教师难于进行课堂教学改革 D、教师与学生、学生与学生之间缺乏有效且畅通的沟通,难以开展探究与讨论等有利于培养学生创造精神的活动
A、具有导向功能,能够促进课堂教学改革 B、能激发学生高水准的思维能力和解题技能 C、具有激励功能,可以加强教师之间的相互交流 D、是促进教师专业发展的重要途径 E、具有决策和鉴定功能,是学校管理工作的重要组成部分