目标取向的评价强调评价者与具体评价情景的交互作用，特别注重评价过程中幼儿的表现、兴趣和需要。..

第1题

A、主体取向的评价 B、客体取向的评价 C、目标取向的评价 D、过程取向的评价

第2题

A、反对目标评价取向 B、强调评价者与具体评价情境的交互作用 C、不论是否与预定目标相符合，都应当受到评价的支持与肯定 D、在方法论上，倡导“量化研究”方法

第3题

A、目标取向 B、过程取向 C、主体取向 D、实践取向

第4题

A、实践理性 B、科技理性 C、工具理性 D、解放理性

第5题

A、倡导对评价情境的理解而不是控制 B、追求对评价对象的有效控制与改进 C、强调评价者与被评价者的交互作用 D、强调过程本身的价值

第6题

第7题

A、具体的评价内容可根据评价目的、教育工作的需要进行选择 B、评价者在进行幼儿发展评价时都要有正确的评价价值取向 C、对幼儿的发展评价要采用动态评价的方式 D、教师应该采用一成不变的评价方式评价幼儿发展

第8题

A、评价取向 B、评价目的 C、评价者 D、评价方法

第9题

A、评价者给大多数员工中等的评价 B、评价者对老年员工给予较低的评价 C、评价者对女员工给予较低的评价 D、评价者给大多数员工过高的评价 E、评价者给大多数员工过低的评价

目标取向的评价强调评价者与具体评价情景的交互作用，特别注重评价过程中幼儿的表现、兴趣和需要。