A、先学习语法规则
B、以当代通用语言为基本教材
C、从单音或孤立的教材开始教学
A、查找法 B、访问法 C、索取法 D、收听法
A、归纳法 B、直接法 C、以旧带新
A、语言和情景分开 B、整体结构感知 C、集中强化教学
A、直接能力分类法 B、传统职位能力定薪法 C、行为目标达成加薪法 D、绩效评价法
A、重视口语教学 B、以书面语为基础 C、主张听说领先
A、语言和情景相结合 B、自觉性原则 C、集中强化教学
A、主梁连续无缝 B、行车平顺 C、不能应用平衡悬臂施工法 D、可最大限度地应用平衡悬臂施工法
A、通过翻译理解阅读材料的内容 B、通过上下文掌握词汇 C、学生避免接触大量的语言材料
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