A、确定测验目标 B、命题 C、试测分析 D、试题编排
A、教育目的 B、教师和学生 C、特定的教学 D、当前工作
A、教育目的服务的 B、教师和学生服务的 C、特定的教学服务的 D、当前工作服务的
A、智力测验 B、性向测验 C、成就测验 D、创造测验 E、难度测验
A、按照测量的内容分 B、按照测验编制方法分 C、按照测验对象数量分 D、按照测验的目的分
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