A、A.儿童对科学概念的理解处于初级的水平 B、B.儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握 C、C.儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上 D、D.儿童还不会用文字来表述科学概念
A、初级科学概念 B、抽象科学概念 C、科学经验 D、科学理论体系
A、初级概念 B、具体概念 C、日常概念
A、A.科学概念 B、B.科学经验 C、C.初级科学概念 D、D.想象中的概念
A、具体概念与抽象概念 B、初级概念与二级概念 C、前科学概念与科学概念 D、低级概念与高级概念
A、初级经验和高级经验 B、科学经验和初级科学概念 C、感性的知识和理性的知识 D、具体的经验和抽象的经验
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