A、儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握 B、教师对幼儿语言操作活动的控制 C、儿童在活动中主动操作语言 D、教师对儿童语言学习的直接示范作用
A、A.主动性 B、B.积极性 C、C.认同 D、D.归属感 E、E.学习内容
A、A.对数学活动的兴趣 B、B.儿童的主动性 C、C.儿童的独立性 D、D.儿童的任务意识 E、E.儿童的规则意识
A、直观性原则 B、启发性原则 C、巩固性原则 D、灵活性原则
A、儿童发展的整体现 B、儿童主体观 C、儿童生态观 D、儿童全面发展观
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