A、已知与未知的关系 B、符号与意义的关系 C、读书与活动的关系 D、理性因素与非理性因素的关系
A、管理就是通过其他人来完成工作 B、管理就是计划、组织、控制等活动的过程 C、管理不是决算 D、管理不是处理具体的事物，而是处理对人具有象征意义的符号，对这些符号意义的理解在人的早期实践中就已形成，因此文化贯穿于管理的全过程
A、全局利益和局部利益的关系 B、提高效率与依法行政的关系 C、中央与地方的权力关系 D、政府主导与公众参与的关系
A、教育者与教育内容的关系 B、受教育者与教育内容的关系 C、教育者与受教育者的关系 D、教育内容与教育方法的关系
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