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【简答题】

简述人员测评与选拔在人力资源中开发实践中的作用。

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第1题

[单选题] （）要求人力资源开发者要善于引导被开发者有效地利用人员测评与选拔的结果，把自己置身于群体中互相比较，不要孤立自我测评。

A、相互比较与职业发展原则 B、模糊测评与精心指导原则 C、他人测评与自我激励原则 D、分项诊断与综合开发原则

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第2题

[简答题] 试述成人学习理论对人力资源开发的启示（或在企业人力资源开发的实践中应遵循的学习原理）。

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第3题

[单选题] 人力资源最佳发挥的前提是人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用。实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（）测评。

A、选拔性 B、诊断性 C、配置性 D、开发性

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第4题

[判断题] 在人力资源管理实践中，培训与开发、培训与教育，是一个行为改变过程，二者可以截然分开。

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第5题

[单选题] （）是指要对全体人员进行测评，对所有素质进行测评，然后选择其中的优势人力资源开发，选择其中的特长素质进行开发。

A、统一标准与量才开发 B、全面测评与择优开发 C、分项诊断与综合开发 D、相互比较与职业发

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第6题

[单选题] 对公共组织的人力资源进行预测与规划、教育与培训、选拔与使用、配置与管理等一系列活动的是（）。

A、公共组织人力资源管理 B、公共组织人力资源规划 C、公共组织人力资源开发 D、公共组织人力资源评估

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第7题

[单选题] 在人力资源管理的下列部分中，哪一部分与人力资源培训开发的关系与其他三个部分的关系不一样？（）

A、绩效考核 B、人力资源规划 C、薪酬激励 D、人员招聘

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第8题

[] 人力资源发挥最佳作用的前提是人事相配，人适其事，事的其人，人尽其才，才尽其用，用显其效。这是属于（）测评。

A、A.配置性测评 B、B.选拔性测评 C、C.开发性测评 D、D.诊断性测评

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第9题

[单选题] （）可以让测评者或第三者了解与掌握人力资源开发的不足与问题所在，以及人力资源开发的进程及素质形成的情况。

A、预测 B、评定 C、诊断反馈 D、开发

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