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【多选题】

20世纪上叶，世界幼儿教育出现以下特征（）。

A、科学儿童观开始形成

B、儿童期价值被认识

C、幼儿教育机构基本实现了保育、教育结合

D、各国幼儿教育的架构初步形成

E、一些国家将幼儿教育纳入学制

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第1题

[判断题] 19世纪20年代中期后，德国幼儿教育机构出现了常设的、季节性幼儿教育设施。

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第2题

[判断题] 在20世纪以后的教育发展中，强化普及义务教育、延长义务教育年限是世界各国主要特征之一。

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第3题

[单选题] 她是意大利著名教育家，是20世纪享誉全球的幼儿教育家。她创办了第一所“儿童之家”，她所创立的、独特的幼儿教育方法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国。有人称她为“儿童的代言人”。这个人是谁？（）

A、约翰·杜威 B、蒙台梭利

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第4题

[单选题] 幼儿教育在美国国民教育中的地位发生根本变化是在（）。

A、20世纪50年代 B、20世纪60年代 C、20世纪70年代 D、20世纪80年代

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第5题

[简答题] 简述20世纪世界教育的特征。

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第6题

[判断题] 21世纪后，世界各国的幼儿教育目标都开始关注幼儿的全面发展，重视培养幼儿基本能力和素质的培养，特别是幼儿情感、社会性等方面的培养。

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第7题

[多选题] 20世纪80年代以来，世界教育改革出现了一些共同的趋势是（）。

A、转变教育观念，建立终身教育体系 B、降低课程难度，减轻学业负担 C、重视普及教育，实现教育民主与平等 D、以教育质量为中心，力求改善教学效果 E、面向世界，加速教育国际化进程

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第8题

[多选题] 20世纪的世界教育表现出民主化的特征，这是对（）的否定。

A、教育的等级化 B、教育的特权化 C、教育的专制性 D、教育的世俗性 E、教育技术的民主性

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第9题

[单选题] 香港幼儿教育质、量并重的发展时期是（）。

A、20世纪60年代 B、20世纪70年代 C、20世纪80年代至90年代中期 D、20世纪90年代后期

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