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【简答题】

课程内涵的发展趋势是什么？

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第1题

[] 课程内涵的发展趋势是什么？

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第2题

[简答题] 新课程倡导的发展性评价的基本内涵是什么？

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第3题

[填空题] 校长的课程领导是指校长对学校课程的设计、发展、实施和评价所发挥的沟通协调和支持功能，其目的在于改善学校课程的内涵与运作机制，进而提升教师的（）以及学生的学习成效。

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第4题

[填空题] 在概念和内涵上，（）取代“职业教育”是当今世界职业技术教育的发展趋势。

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第5题

[简答题] 结合我国80年代以来课程改革的历程，分析历次课程改革在课程设计取向上的主要特点和发展趋势。

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第6题

[判断题] 跨学科开设综合课程，已经成为当今国际上初等教育课程改革的一个重要的发展趋势。

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第7题

[简答题] 结合我国不同时期的中小学课程，分析其在课程取向上的特点和发展趋势。

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第8题

[判断题] 三级课程管理顺应世界各国课程管理既相对统一、又相对分散的发展趋势。

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第9题

[单选题] 课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。

A、教材的更新 B、教师的发展 C、学生的选择 D、课程制度的变迁

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