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【简答题】

结合我国80年代以来课程改革的历程,分析历次课程改革在课程设计取向上的主要特点和发展趋势。

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第5题

A、“常识”课程阶段、“科学”课程阶段、“科学领域”课程阶段  B、“科学”课程阶段、“常识”课程阶段、“科学领域”课程阶段  C、“常识”课程阶段、“科学领域”课程阶段、“科学”课程阶段  D、“科学”课程阶段、“科学领域”课程阶段、“常识”课程阶段  

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第8题

A、改革开放以来我国新旧动能出现了两次重要转换  B、改革开放后至20世纪80年代中期,我国总体上处于脱贫和解决温饱阶段  C、现如今,我国正值新一轮新旧动能转换关键时期  D、以上均对  

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