在中学会考中,让校内教师评价自己的学生,发挥教师在这类评价模式当中的作用,必须有以下()保障措施。
A、首教师必须接受评价培训
B、考试主办机构必须编制一份详尽文件
C、考试机构还需制定防范学生抄袭或获取不公平协助的措施
D、学生必须写出承诺书
A、首教师必须接受评价培训
B、考试主办机构必须编制一份详尽文件
C、考试机构还需制定防范学生抄袭或获取不公平协助的措施
D、学生必须写出承诺书
A、避免让大学入学考试扭曲高中教育 B、借助会考改革来确保课程改革措施的落实,并藉此提高教学的水平 C、提高年轻一代人的学历,让每一个人都有机会发展其潜质,并把他们培养成为对社会有用的人 D、要维持会考的水平,又要让学能稍逊的学生有机会考出恰当的成绩 E、中学会考必须配合学制的改革
A、教师不予讲解,而是把这个问题留给学生,让他们课下查资料,自己探究找出答案 B、教师提问几个学习成绩好的学生,让他们分析,其他学生认真听,教师再予以评价和补充 C、教师提示学生从自然因素和历史因素去分析,然后让学生分析思考也可自由讨论,最后由学生发言,教师评价总结 D、教师从自然因素和历史因素两大方面详细讲解,学生积极理解,认真记笔记
A、认同中学教师的专业性和独特性注重自身专业发展 B、关爱中学生,重视中学生身心健康发展,保护中学生生命安全 C、积极创造条件,让小学生拥有快乐的学校生活 D、引导小学生学会学习,养成良好学习习惯
A、教师内心信念的形成和巩固,要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响 B、当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时,会增强教师内心信念 C、当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时,会引起教师内心冲突和矛盾,甚至可能动摇教师的内心信念 D、教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础,教师内心信念的形成,又会促使校内外舆论的形成,并使教育传统习惯活动良性发展