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【单选题】

美国教育家克伯屈提出的概念是（）

A、附带学习

B、附学习

C、机械学习

D、有意义学习

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第1题

[判断题] 道尔顿制是由美国教育家克伯屈提出并实行的。

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第2题

[单选题] 在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）

A、葛雷制 B、昆西教学法 C、道尔顿制 D、设计教学法

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第3题

[] “五·四”时期美国教育家来华讲学达2年之久的人是（）

A、A.孟禄 B、B.杜威 C、C.推士 D、D.克伯屈

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第4题

[填空题] 教育评价作为一个概念最早于1929年美国教育家（）提出。

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第5题

[判断题] 教育评价作为一个概念最早于1929年由美国教育家Raiph.W.Yyler（泰勒）提出。（）

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第6题

[单选题] “结构”课程论是哪个国家，哪位教育家提出的？（）

A、前苏联教育家赞可夫 B、前苏联教育家布鲁纳 C、美国教育家赞可夫 D、美国教育家布鲁纳

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第7题

[多选题] 进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国，主要代表人物有（）。

A、杜威 B、克伯屈 C、波特 D、赫尔巴特

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第8题

[填空题] 1800年美国教育家霍里斯率先提出（）的概念，并大声疾呼培训卫生教师和在公立学校开设健康教育的必要性。

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第9题

[] 终身教育思想的提出者是（）。

A、A.美国教育家杜威 B、B.中国教育家孔子 C、C.法国教育家朗格郎 D、D.英国教育家洛克

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