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【简答题】

美术的教育目的是道德教育功能，不同时代的代表人物是什么？

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第1题

[填空题] 美术教育的目的一般包括：（）、（）、（）。所谓智育，既知识和智力的教育，在美术教育中包含了许多智力开发教育，如观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力的开发教育。德育即道德教育。美育即审美教育，又称美学或美学教育。初中美术课是对学生进行美育的重要途径。

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第2题

[判断题] 美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。

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第3题

[单选题] 根据对美术和教育这两个方面的不同侧重，我们可以相应地将学前美术教育分为美术取向的学前美术教育和（）的学前美术教育。

A、功能取向 B、发展取向 C、目标取向 D、教育取向

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第4题

[多选题] 教育伦理学与伦理学研究的目的不同表现在（）。

A、伦理学研究的最终目的是提高广大社会成员的道德素质 B、教育伦理学的研究目的是为了提高广大社会主义教育工作者（管理者和教师）的职业道德素质 C、教育伦理学研究的目的是伦理学研究目的在教育领域的具体化 D、伦理学研究目的高于教育伦理学的目的

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第5题

[多选题] 道德教育在教育活动中的价值（）。

A、道德教育促使教育价值得以实现 B、道德教育是全面发展教育的最重要的组成部分 C、道德教育可以代替知识教育 D、道德教育是教育的唯一目的

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第6题

[单选题] 表示各种教育活动在发展的不同阶段所要实现的各种结果的是（）

A、社会性教育目的 B、目的性教育功能 C、功能性教育目的 D、发展性教育目的

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第7题

[多选题] 中国古代美术教育，大致从两个方向展开（）

A、是以审美为目的的，上层社会或文化人的博雅教育 B、是以休闲为目的，大众化的绘画教育 C、是以实用为目的的，下层社会或艺匠的美术教育 D、是以娱乐为目的，消费性的工匠教育

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第8题

[填空题] 英国矫正教育中文化和道德教育包括三类课程：补偿教育课程、文化教育课程、（）美术课程。

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第9题

[判断题] 蔡元培在《美术与科学的关系》中，提出了以道德教育、军国民教育、实例教育等为内容的教育方针。

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