A、背景评价
B、输入评价
C、过程评价
D、成果评价
A、应答模式 B、泰勒模式 C、CIPP模式 D、CSE评价模式
A、A.目标评价模式 B、B.CIPP评价模式 C、C.目的游离评价模式 D、D.CSE评价模式
A、CIPP模式 B、建构模式 C、斯密斯模式 D、泰勒模式
A、A.确定教育计划的目标 B、B.需要评定 C、C.方案设计 D、D.形成性评价
A、教育评价是高等教育评价的属概念 B、教育评价是高等教育评价的种概念 C、教育评价包含高等教育评价 D、高等教育评价是教育评价的一个组成部分
A、加涅 B、得雷斯 C、斯塔弗尔比姆 D、斯克里文
A、目标评价模式 B、目标游离评价模式 C、CIPP评价模式 D、CSE评价模式
A、受教育者本身 B、受教育者的家长 C、高等教育的提供者 D、高等教育的政府管理部门
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