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【简答题】

你怎样理解“优等生”、“差等生”,联系实际,谈谈如何对“优等生”和“差等生”进行教育?

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第4题

A、体育等生  B、体育中等生  C、非智力型体育待优生  D、体育待优生  

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第5题

A、认知内驱力  B、自我提高内驱力  C、附属内驱力  D、内部动机  

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第6题

A、难度比较高,产生了天花板效应  B、难度比较低,产生了地板效应  C、区分度比较低  D、试卷的信度很低  

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第7题

A、帮助“差等生”补习功课  B、请同学们公开讨论网络带给自己的影响  C、保护“弱学生”离强势学生远些,不招惹  D、请成绩好的同学分享学习经验,或者自己遇到学习难题时的解决经验  

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