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【填空题】

到了2岁左右，儿童歌曲的基本结构有了一定的了解，自发唱出来的（）已经具有了歌曲所具备的一个大体的构架和轮廓，心理学家称之为婴幼儿的“轮廓歌”。

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第1题

[单选题] （）儿童不但能准确地表现2／4和4／4的歌曲节奏，同时对三拍子歌曲的节奏及弱起节奏也有一定的掌握和理解。

A、3～4岁 B、4～5岁 C、5～6岁 D、6～7岁

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第2题

[单选题] 3岁左右的儿童开始萌发了审美心理，这时的儿童有了（）结构的雏形，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。

A、审美心理 B、创造心理 C、制作心理

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第3题

[单选题] 3岁左右的儿童开始萌发了审美心理，这时的儿童有了（）结构的雏形，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。

A、审美心理 B、创造心理 C、制作心理

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第4题

[单选题] （）儿童逐步能区分出“我”和别人，表明儿童已经有了最初的自我意识。

A、1-2岁 B、2-3岁 C、3-4岁 D、4-5岁

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第5题

[单选题] 学前儿童一般不宜唱结构过于长大的歌曲，为4岁以前儿童选择的歌曲，以含（）个乐句为宜。

A、2～4 B、4～6 C、6～8 D、8～10

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第6题

[单选题] （）婴幼儿有了大小知觉的恒常性，2岁左右开始有了大小的概念。

A、1岁 B、2岁 C、3岁 D、4岁

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第7题

[单选题] 儿童出现了最初的性格方面的差异，大概在（）。

A、1岁左右 B、2岁左右 C、3岁左右 D、4岁左右

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第8题

[判断题] 抒情歌曲时代有了完全歌颂个人爱情的歌曲。

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第9题

[单选题] 儿童画发展阶段中的涂鸦期开始于儿童（）

A、4岁左右 B、3岁左右 C、2岁左右 D、1岁半左右

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