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【单选题】

科尔伯格研究青少年道德认知发展采用的研究方法是（）。

A、对偶故事法

B、道德两难故事

C、陌生情境法

D、纵向追踪

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更多“科尔伯格研究青少年道德认知发展采用的研究方法是（）。”相关的问题

第1题

[判断题] 按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平。

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第2题

[单选题] 青少年道德认知发展研究采用对道德两难故事的是（）。

A、柯尔伯格 B、瓦龙 C、皮亚杰 D、艾里克森

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第3题

[判断题] 美国心理学家科尔伯格的道德发展理论指出了道德发展是青少年重要的发展项目，也是社会工作者重要的工作任务。（）

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第4题

[] 美国心理学家科尔伯格的道德发展理论指出了道德发展是青少年重要的发展项目，也是社会工作者重要的工作任务。

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第5题

[单选题] 采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）

A、皮亚杰 B、斯陶布 C、章志光 D、柯尔伯格

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第6题

[单选题] 采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）

A、皮亚杰 B、斯陶布 C、章志光 D、柯尔伯格

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第7题

[单选题] 有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于（）阶段。

A、惩罚与服从定向 B、天真的享乐主义 C、好孩子定向 D、维护权威或社会秩序

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第8题

[单选题] 科尔伯格采用（）对儿童道德认知发展进行研究。

A、对偶故事法 B、临床法 C、道德两难故事法 D、观察法

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第9题

[单选题] 科尔伯格采用（）对儿童的道德发展进行了研究。

A、认知法 B、情感冲突法 C、两难故事法 D、对偶故事法

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