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【简答题】

【资料】维果茨基认为，教学必须要与儿童的发展相互适应，因此教学不能超越儿童的发展。<br/>这种观点对吗？为什么呢？

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第1题

[判断题] 根据维果茨基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学都必须着眼于学生的已有水平。

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第2题

[填空题] 维果茨基认为，儿童的教学可以定义为人为的发展，“（）是发展的源泉。”

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第3题

[填空题] 维果茨基认为，在儿童的发展中，教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是3岁以前的儿童，他们是按照“（）”进行学习的。

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第4题

[判断题] 根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。

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第5题

[判断题] 维果茨基认为，儿童的自我中心言语过程对思维的发展有着决定性的特殊意义。

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第6题

[] 维果茨基认为，在个体心理发展中，低级心理机能与高级心理机能是两条完全不同的发展路线的产物，彼此之间没有交织与融合。

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第7题

[单选题] 维果茨基认为为使儿童尽可能得到最大程度的发展教育应该着眼于儿童的（）

A、成熟 B、模仿 C、同化和顺应 D、最近发展区

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第8题

[单选题] 更强调学校教学对儿童认知发展的促进作用是（）的观点。

A、皮亚杰 B、布鲁纳 C、维果茨基 D、班杜拉

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第9题

[单选题] 学者（）认为，发展过程并不总是符合教学过程的，发展过程跟随着建立“最近发展区”的教学。

A、席勒 B、斯滕豪斯 C、艾斯纳 D、维果茨基

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