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A、中学生的创造性思维迅速发展，追求新颖独特的因素，追求个人色彩、系统性和结构性。 B、中学生思维成分中具体运算思维占优势，还不能反省和自我调节思维活动的过程 C、高中生的思维主要还是经验型，很难用理论来分析、综合各种事实材料来扩大自己的知识领域 D、初中生的抽象思维占优势，在学习新知识的过程中已经不需要感性经验的直接支持
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