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【简答题】

影响小学生概念学习的教学与辅导因素。

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第1题

A、生活概念学生学习数学概念起点  B、教学学生生活相联系有助于教学有效展开  C、生活概念学生头脑中最亲切最牢固部分,而且和数学概念一样严密  D、学生以形象思维为主,而数学概念具有较强抽象性,因此借助生活概念来过渡是非常可行  

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第3题

A、从某小学四年级学生中随机抽取14名学生学习解方程,进行辅导辅导实验研究,先后测验其成绩见下表,试用符号秩次检验法检验辅导辅导成绩有无显著差异。  

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第4题

A、检查学生作业  B、辅导学生学习  C、评课  D、听课  

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第5题

A、备课、上课、布置批改作业、课外辅导学生成绩检查评定  B、布置批改作业、课外辅导学生成绩检查评定、学习提高、课外活动指导  C、备课、上课、布置批改作业、课外辅导学生成绩检查评定、课外活动指导  D、备课、上课、布置批改作业、课外辅导学习提高、课外活动指导  

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第7题

A、激发学生学习动机  B、培养学生学会学习  C、适应认知差异教学  D、对学生进行心理辅导  

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第8题

A、操作交互:学生媒体界面交互  B、信息交互:学生教学要素交互  C、概念交互:学生概念概念交互  D、虚拟交互:学生虚拟班级交互  

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