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【单选题】

下列选项在布卢姆认知领域六个层次的分类中没有提到的是（）

A、分析

B、领会

C、评价

D、综合运用

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第1题

[填空题] 布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次（）、（）、（）、（）、（）、（）。

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第2题

[] 布卢姆等人把认知领域的教育目标从低级到高级划分为（）、领会、（）、分析、（）和评价六个层次。

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第3题

[判断题] 布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。

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第4题

[填空题] 布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。

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第5题

[] 以布卢姆为代表的专家于1956年发表了认识领域的目标分类，他们把该领域的分为知识、领会、（）、分析、综合和（）六个层次。

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第6题

[单选题] 布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（）。

A、评价 B、理解 C、掌握 D、应用

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第7题

[填空题] 按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为（）。

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第8题

[单选题] 布卢姆将认知领域教育目标从低级到高级分为六个层次（）

A、知道、理解、运用、综合、分析、评价 B、理解、知道、应用、综合、分析、评价 C、知道、领会、运用、评价、分析、综合 D、知道、领会、运用、分析、综合、评价

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第9题

[简答题] 根据布卢姆的分类，认知领域的教育目标除知识（记忆）外，还包括哪些层次？

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