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【单选题】

根据《礼记·内则》，在西周时期学前教育期是指（）。

A、6岁以前

B、8岁以前

C、9岁以前

D、10岁以前

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第1题

[填空题] 对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

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第2题

[单选题] “保育教导儿童，专在发育其身体，渐启其心知，使之远于尧薄之恶风，习于良善之轨范。”是（）中提出的学前教育目标。

A、清末《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》中的学前教育目标。 B、民国时期的幼稚园教育目标。 C、根据地和解放区的学前教育目标。 D、《幼儿园暂行规程（草案）》中提出的学前教育目标。

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第3题

[单选题] 朱熹重视对幼小儿童的教育，提出了学前教育思想的著作是（）

A、《童蒙须知》 B、《礼运》 C、《颜氏家训》 D、《内则》

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第4题

[填空题] 古代希伯来学前教育分为两个历史时期，即家庭教育时期和（）教育时期。

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第5题

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第6题

[填空题] （）代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，西周形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为（）和（）。

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第7题

[判断题] 学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。

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第8题

[填空题] 学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的（）。它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（）。

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第9题

[填空题] 学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（）。

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