A、教师职业道德志向 B、教师职业道德品质 C、教师职业道德个性 D、教师职业道德意识
A、教师个体道德品质,是社会道德原则规范的职业化,是教师道德的具体化 B、教师个体道德品质是教师道德意识和道德行为的统一 C、教师个体道德品质是教师道德意志的凝结 D、教师个体道德品质是教师个体职业道德行为整体的稳定倾向
A、职业道德认识 B、职业道德信念 C、职业道德修养 D、职业道德实践
A、教师职业道德行为 B、教师职业道德原则 C、教师职业道德认识 D、教师职业道德范畴
A、教师职业道德 B、教师职业道德情感 C、教师职业道德意志 D、教师职业道德信念
A、是构成教师道德原则的基础 B、是教师道德品质形成的实践基础 C、是认识教师道德原则和道德规范的前提 D、是教师遵守职业道德的充分条件
A、对本职业深厚的道德情感 B、对学生、社会高度的职业责任感和师德良心 C、尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志 D、诲人不倦、为人师表等职业道德品质
A、道德认识、道德情感、道德动机 B、道德认识、道德情感、道德行为 C、道德认识、道德情感、道德意志 D、道德认识、道德情感、道德信念
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