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【单选题】

教师的职业认识、职业理想、职业信念和职业意志，可以统称为（）。

A、教师职业道德志向

B、教师职业道德品质

C、教师职业道德个性

D、教师职业道德意识

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更多“教师的职业认识、职业理想、职业信念和职业意志，可以统称为（）。”相关的问题

第1题

[] 教师职业道德意识包括教师的（）。

A、A.职业认识 B、B.职业理想 C、C.职业信念 D、D.职业意志

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第2题

[单选题] 教师职业道德主要由于教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和( )构成。

A、教师职业特点

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第3题

[] 作为教师职业道德素质的最高层次，教师职业道德的理想和信念，不仅是教师“育人”的高层次水平，也是“育已”的重要条件。

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第4题

[单选题] 教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）

A、职业道德信念 B、职业道德习惯 C、职业道德意识 D、职业道德理想

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第5题

[单选题] 教师献身于教育工作的根本动力是（）

A、教师的职业认识 B、教师的职业理想 C、教师的职业收获 D、教师的职业目标

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第6题

[单选题] 教师的道德情感根源于教师的（）。

A、职业道德认识 B、职业道德信念 C、职业道德修养 D、职业道德实践

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第7题

[单选题] （）是指社会或个人对职业道德的认识、情感、意志、信念等心理和思想状态，可分为（）两个层次。

A、职业道德意识；职业道德心理和职业道德思想 B、职业道德标准；职业道德心理和职业道德思想 C、职业道德规则；职业道德心理和职业道德思想 D、职业道德意识；职业道德意志和职业道德信念

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第8题

[] 什么是职业道德认识、职业道德情感、职业道德意志、职业道德信念、职业道德行为习惯？

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第9题

[单选题] 教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。

A、专业情操 B、专业信念 C、专业态度 D、专业知识

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