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【单选题】

以倡导“非指导性教学”而闻名于教育界的教育家是（）

A、杜威

B、谢夫特

C、罗杰斯

D、巴班斯基

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第1题

[填空题] 非指导性教学的教育目的：（）

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第2题

[填空题] 美国当代著名人本主义教育家、心理学家（）提出了“非指导性”教学理论。

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第3题

[判断题] "非指导性"教学模式的倡导者是美国的罗杰斯。

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第4题

[单选题] 愉快而不紧张，无杂念干扰，服从权威般地无对抗性地接受内容是（）模式要使学生达到的状态。

A、先行组织者 B、非指导性教学 C、合作教育学 D、暗示教学

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第5题

[多选题] 以下哪些属于状态控制型教育模式（）。

A、奖罚式 B、先行组织者 C、非指导性教学 D、高难度教学

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第6题

[单选题] “非指导性教学”的教育目的是使学生（）

A、一般发展 B、自我实现 C、全面发展 D、情感发展

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第7题

[] 下列是来源于美国的教学模式的有（）

A、A.掌握学习教学模式 B、B.程序教学模式 C、C.非指导性教学模式 D、D.合作教育教学模式

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第8题

[单选题] （）的实质是反对用奖惩这一外在压力来控制教育状态，而是主张发挥学生的热爱学习的内在动力，以此作为建立良好学习状态的基础。

A、先行组织者 B、非指导性教学 C、合作教育学 D、暗示教学

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第9题

[单选题] （）就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。

A、非指导性教学 B、自学 C、个别教学 D、程序教学

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