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【填空题】

美国当代著名人本主义教育家、心理学家（）提出了“非指导性”教学理论。

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第1题

[] 掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。

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第2题

[] （）是当代著名的儿童心理学家和教育家，日内瓦学派的创始人。

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第3题

[多选题] 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为（）几个部分。

A、认知领域 B、日常生活领域 C、情感领域 D、动作技能领域

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第4题

[] 当代美国人本主义心理学家（），把人的需要按其出现的先后顺序及强弱顺序分为高低不同的五个层次。

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第5题

[] "掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。

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第6题

[多选题] 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

A、认知领域 B、日常生活领域 C、情感领域 D、动作技能 E、安全领域

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第7题

[多选题] 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

A、认知领域 B、日常生活领域 C、情感领域 D、动作技能 E、安全领域

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第8题

[单选题] 发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（）所倡导的一种教学方法。

A、布卢姆 B、布尔迪约 C、斯金纳 D、布鲁纳

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第9题

[] 卡尔·罗杰斯是著名的（）心理学家，被誉为“人本主义心理学之父”。

A、A.结构主义 B、B.实用主义 C、C.行为主义 D、D.人本主义

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