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【单选题】

（）就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。

A、非指导性教学

B、自学

C、个别教学

D、程序教学

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第1题

[单选题] （）模式就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。

A、程序教学 B、自学 C、个别教学 D、非指导性教学

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第2题

[单选题] 教学评价是一种价值判断活动，其主要目的是改进教育教学，下列哪种说法是正确的？（）

A、教学评价具有诊断和反馈的功能 B、教学评价就是评价教师的教学能力 C、教学评价可有可无，在教学中并不是太重要 D、教学评价就是为了选拔优秀的人才

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第3题

[简答题] 有人说，教学就是教师讲，学生听的过程又有人说，教学就是教师导，学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的？

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第4题

[单选题] 关于教师与教学媒体关系的正确说法是（）。

A、教师是人、教学媒体是物，两者无关 B、教师是知识的传授者，不是媒体 C、教师是教学的“特殊媒体” D、教师仅是媒体的使用者，不是教学媒体

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第5题

[填空题] 按照一定数量将年龄、文化程度相近的学生编成班组，由教师按教学计划规定的课程内容、教学时数和教学进度表（课表），进行分科式集体教学的一种教学形式就是（）教学。

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第6题

[判断题] 教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。

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第7题

[简答题] 新课程实施后，青年教师小李主动向特级教师王老师学习，以提高自己的教学水平。他经常跟班听课，并尽量在课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言上模仿王老师，但教学效果就是不佳。对此，小李甚感苦恼和困惑。请运用教学的相关原理帮助小李分析一下原因。

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第8题

[判断题] 有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。

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第9题

[判断题] 有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。（）

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