关于教师与教学媒体关系的正确说法是()。
A、教师是人、教学媒体是物,两者无关
B、教师是知识的传授者,不是媒体
C、教师是教学的“特殊媒体”
D、教师仅是媒体的使用者,不是教学媒体
A、教师是人、教学媒体是物,两者无关
B、教师是知识的传授者,不是媒体
C、教师是教学的“特殊媒体”
D、教师仅是媒体的使用者,不是教学媒体
A、媒体一般是灵活可替换的,关键是看在给定的条件下何种媒体最合适 B、媒体的应用效果依赖于教师的设计,媒体在教学中处于辅助地位,起主导作用的还是教师 C、每种媒体都存在长处与短处,不存在一种可以适应所有教学情景的万能教学媒体 D、每一种媒体都有其内在的规律,因此媒体选择与应用的实质是研究媒体的内在规律
A、多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体 B、教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容,根据学生的反应及时调整播放节奏 C、多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点,教师易于掌握 D、在应用多媒体教学演示文稿辅助教学时,应坚持以形象化演示呈现教学内容的原则
A、A.最大价值律是指,要使教学媒体的价值最大化,就需要选择那些教学功能强而且使用成本低的媒体 B、B.共同经验律是指,教学媒体所承载的内容所提供的具体和抽象程度必须依据学生的不同水平而进行增减 C、C.抽象层次原理是指,要选择老师和学生都曾经使用过的教学媒体 D、D.最大价值律是指,要尽量使用价格最贵的教学媒体,以免浪费
A、从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。 B、从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。 C、从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。 D、从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。
A、从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 B、从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者 C、从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者 D、从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师
A、A.教学媒体越高级、越先进,音乐教学效果越好 B、B.教学媒体不但要选择合适,而且要使用得当,才能发挥教学媒体辅助教学的作用 C、C.网络信息技术与音乐教学无关 D、D.没有多媒体,音乐教学质量不可能高
A、教学资源与教学媒体的概念有交叉,有时候可以互换 B、除了网络教育资源,教师还可以提供给学生一些书本等其他教育资源 C、教学资源一般有文本、图形图像、音频、视频、动画等形式 D、不论是媒体还是信息资源,具有多种分类依据