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【单选题】

小学阶段的课程应体现（）。

A、强制性、普及性和统一性

B、科学性、选择性和统一性

C、普及性、基础性和发展性

D、科学性、基础性和发展性

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第1题

[单选题] 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。

A、实践性 B、可行性 C、衔接性 D、发展性

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第2题

[多选题] 小学阶段课程的性质体现在（）。

A、普及性 B、基础性 C、发展性 D、自愿性

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第3题

[判断题] 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，整体设置九年一贯制的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主．初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。（）

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第4题

[填空题] 就目前而言，我国小学阶段的课程类型主要包括（）课程、（）课程、（）课程。

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第5题

[判断题] 我国新课程改革提出以后，小学以分科课程为主，初中阶段以综合与分科课程相结合为主。

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第6题

[判断题] 小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。

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第7题

[] 新一轮基础教育课程改革提出小学阶段课程设置应是（）。

A、A.综合课程为主 B、B.分科课程为主 C、C.综合与分科并行 D、D.综合实践活动为主

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第8题

[填空题] 课程目标九年一贯整体设计，课程标准在“总目标”之下，按四个学段，分别提出阶段目标，体现语文课程的（）和阶段性。

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第9题

[] 小学阶段的课程应体现（）。

A、A.强制性、普及性和统一性 B、B.科学性、选择性和统一性 C、C.普及性、基础性和发展性 D、D.科学性、基础性和发展性

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