A、游戏是幼儿自主自愿的活动
B、游戏是愉快的活动
C、游戏是一种“假想”的活动
D、游戏是一种充满创造性的活动
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A、李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵。结果，幼儿兴趣不高，表现被动，还没等游戏结束，一个幼儿问老师：“老师，游戏完了吗？我们可以自己玩了吧？” B、问题：对于这种现象，请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。
A、李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵。结果，幼儿兴趣不高，表现被动，还没等游戏结束，一个幼儿问老师：“老师，游戏完了吗？我们可以自己玩了吧？” B、问题：对于这种现象，请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。
A、李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵。结果，幼儿兴趣不高，表现被动。还没等游戏结束，一个幼儿就问李 B、老师：“老师，游戏完了吗？我们可以自己玩了吧？”
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