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【判断题】

确定观察内容的过程本质是确定把幼儿游戏过程中的那些事物列入观察范围的过程。（）

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第1题

[判断题] 游戏观察追踪法也称定人不定点法，指观察者事先确定一两个幼儿作为观察对象，相对集中地观察他们在游戏中的行为表现。此法有利于观察者了解个别幼儿更全面、翔实的信息，从而为确定其游戏发展水平、加强个别指导提供依据。可采用图标描述法进行记录。（）

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第2题

[判断题] 观察者事先确定1-2个幼儿作为观察对象，观察他们在游戏中的活动状况。被观察的幼儿走到哪里，观察者就追随到哪里。这是游戏观察法中扫描法。（）

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第3题

[多选题] 角色游戏活动过程中的指导要点有（）。

A、依据幼儿年龄特征进行相应指导 B、鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题 C、教会幼儿分配和扮演游戏角色 D、观察幼儿在游戏中的表现，适时介入指导

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第4题

[判断题] 追踪法，是指观察者事先确定1～2个幼儿作为观察对象，观察他们在游戏中的活动情况。

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第5题

[多选题] 对实施婴幼儿个别化教学计划的过程中进行观察的目的是：（）。

A、分析游戏活动设计得是否合理 B、判断婴幼儿是否接受这个游戏 C、以评估结果为依据，及时调整和修正教学计划和游戏活动方案 D、判断婴幼儿对游戏是否感兴趣 E、确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平

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第6题

[] 运用定点观察记录的方法，有利于观察者了解个别幼儿更全面、翔实的信息，从面为确定其游戏发展水平、加强个别指导提供依据。（）

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第7题

[单选题] 确定幼儿游戏观察内容的因素有（）

A、目标、材料、行为习惯 B、主题、目标、行为习惯 C、主题、材料、目标 D、主题、材料、行为习惯

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第8题

[判断题] 第三次课程改革的特点，主要是课程以“教育活动”为基本组织形式，强调活动在幼儿发展中的作用，并把游戏确定为幼儿园的基本活动。

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第9题

[判断题] 在确定幼儿语言教育内容时，要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。

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