教师在对学生的不良行为进行纠正时应该避免的行为有()。
A、进行反问或没有意义的诘问
B、不必要的威胁
C、对学生的不良行为唠唠叨叨
D、提醒学生应该遵守的规则
A、进行反问或没有意义的诘问
B、不必要的威胁
C、对学生的不良行为唠唠叨叨
D、提醒学生应该遵守的规则
A、教师也独立进行探究并与各学生小组进行比赛 B、教师及时提供指导,随时帮助学生解决疑难 C、教师鼓励学生好的行为,对不好的行为给予及时的纠正 D、教师点拨方法,让学生学会探究和合作学习
A、专业的教师应该避免渎职行为,教师发生渎职行为将面临调查和惩罚 B、专业的教师应有专业的行为,应该维护教师专业的地位,以专业的方式解决教师之间的争端。 C、专业教师应该避免失职行为,保护学生的安全是教师最基本的责任 D、教师要鼓励学生自由追求学问,并在其面前以最高的学术和道德标准严格自律。
A、可以对教师行为中的善行、恶行划分出不同的价值量 B、有的教师行为在性质上是绝对善的行为 C、在对教师道德行为进行善恶评价时,应从质和量两个层面进行 D、有的教师行为是相对意义上的善
A、当学生犯错误情节严重时,教师可以责备家长管教无方 B、当对学生进行纪律处分时,教师应事先与家长充分沟通 C、在家长不为难的情况下,教师可以要求家长充分沟通 D、对家庭经济困难的学生,教师应当尽可能地避免家访
A、学校组织学生参加教育校外活动,未对学生进行相应的安全教育 B、学生行为具有危险性,教师已经告诫、纠正,但学生不听劝阻、拒不改正 C、学校向学生提供的食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准 D、学生在校期间突发疾病,学校发现后未及时采取相应措施,导致不良后果加重