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【单选题】

“写出教学设计的一般定义”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。

A、领会

B、知道

C、分析

D、运用

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第1题

[单选题] 按照布鲁姆教学目标分类理论，“运用”属于（）的目标。

A、认知领域 B、情感领域 C、动作技能领域

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第2题

[单选题] 提出认知发展阶段理论的是（）。

A、加涅 B、皮亚杰 C、布鲁纳 D、布鲁姆

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第3题

[多选题] 下列选项中属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有（）。

A、识记 B、领会 C、分析 D、综合

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第4题

[判断题] 美国布鲁姆把认知目标分为知识、理解、应用、分析、综合、评价。

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第5题

[判断题] 布鲁姆等人的《教育目标分类学》中将教育目标分为认知、动作和技能三大领域。

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第6题

[填空题] 在布鲁姆的教育目标分类中，认知领域分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个层次。

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第7题

[单选题] 下列选项中不属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有（）。

A、识记 B、领会 C、分析 D、学习

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第8题

[单选题] 在布鲁姆的教学目标分类中，“组织价值观念系统”属于（）。

A、认知目标 B、情感目标 C、动作技能目标 D、态度目标

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第9题

[单选题] 将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。

A、布鲁姆 B、奥苏贝尔 C、杜威 D、布鲁纳

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