A、识记
B、领会
C、分析
D、学习
A、识记 B、领会 C、分析 D、综合
A、A.认知领域的目标 B、B.认知策略的目标 C、C.动作技能领域的目标 D、D.情感领域的目标
A、认知领域、情感领域、动作技能领域 B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度 C、抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习 D、学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标
A、知识 B、应用 C、评价目标 D、综合目标
A、认知领域 B、情感领域 C、动作技能领域
A、应用 B、分析 C、综合 D、评价
A、认知领域 B、情意领域 C、情感领域 D、心因动作领域
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