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【简答题】

学习的定义是什么？如何能够辨别哪些是学习哪些不是学习？

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第1题

[单选题] 根据学习方式不同学习可分为（）。

A、机械学习和意义学习 B、辨别学习和解决问题的学习 C、接受学习和发现学习 D、具体概念学习和定义概念学习

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第2题

[单选题] 评价的重要价值在于对深入学习能够起到积极作用，以下哪个选项是形成性评价的作用？（）

A、矫正的作用 B、检查学生学习准备程度的作用 C、导向的作用 D、辨别造成学生学习困难的作用

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第3题

[单选题] 根据加涅学习层次的分类，过程为刺激—强化—反应的学习是（）。

A、信号学习 B、刺激—反应学习 C、辨别学习 D、概念学习

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第4题

[单选题] 加涅的学习层次分类当中，第五个层次是（）。

A、信号学习 B、刺激—反应学习 C、辨别学习 D、连锁学习

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第5题

[简答题] 什么是学习？特点是什么？如何判断是否学习？为什么？

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第6题

[简答题] KLOB学习周期的定义是什么？它包括哪些阶段？

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第7题

[判断题] 学习内容分析要解决的核心问题是选择和安排什么样的学习内容才能够实现学习需要分析所确定的总的教学目标。

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第8题

[单选题] 小学生对图画和符号的辨别属于（）。

A、多种辨别学习 B、刺激-反应学习 C、原理学习

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第9题

[判断题] 传统的课程定义主要包括两层涵义：一是给学生提供哪些学习内容，二是让学生按照什么顺序来学习这些内容。

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