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【单选题】

人本主义理论认为个体成长受阻是由于其成长过程中受到的是（）

A、无条件积极关注

B、遗传的影响

C、环境的影响

D、条件性积极关注

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更多“人本主义理论认为个体成长受阻是由于其成长过程中受到的是（）”相关的问题

第1题

[单选题] 认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（）的主张。

A、建构主义学习观 B、人本主义的学习观 C、操作强化学习理论 D、观察学习理论

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第2题

[] 认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（）的主张。

A、A.建构主义学习观 B、B.人本主义的学习观 C、C.操作强化学习理论 D、D.观察学习理论

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第3题

[] 其理论模型强调潜意识冲突、防御机制对人心理的影响，认为童年的成长经历是人行为失调的根源的是（）

A、A.心理动力学 B、B.行为主义 C、C.人本主义 D、D.社会文化 E、E.医学模型

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第4题

[单选题] 一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”，而不是权威者。这符合（）学习理论的观点。

A、建构主义 B、人本主义 C、信息加工 D、联结主义

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第5题

[单选题] 在处理一个母亲虐待孩子的个案中，社工发现孩子的母亲在童年也被父母虐待，根据（），社工应该深入探索母亲童年成长的情况。

A、认识行为理论 B、人本主义理论 C、精神分析理论 D、系统生态理论

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第6题

[单选题] 被认为指导我国正在推进的课程改革的教育理论是（）。

A、结构主义理论 B、建构主义理论 C、人本主义理论 D、唯物主义理论

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第7题

[单选题] （）认为最有用的学习是学会如何进行学习。

A、行为主义学习理论 B、人本主义学习理论 C、认知—行为主义理论 D、建构主义学习理论

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第8题

[单选题] 认为学习是形成“刺激-反应”之间联结的学习理论是（）。

A、行为主义学习理论 B、认知学派的学习理论 C、建构主义学习理论 D、人本主义的学习理论

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第9题

[单选题] 认为“以学生为中心”的学习是自由的，是自由的有意义学习的学习理论是（）。

A、行为主义学习理论 B、认知学派的学习理论 C、建构主义学习理论 D、人本主义的学习理论

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