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【单选题】

一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”，而不是权威者。这符合（）学习理论的观点。

A、建构主义

B、人本主义

C、信息加工

D、联结主义

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更多“一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”，而不是权威者。这符合（）学习理论的观点。”相关的问题

第1题

[简答题] 同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！”一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！”请你对两位老师的评语分别做出评价。

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第2题

[简答题] 同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！”一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！”请你对两位老师的评语分别做出评价。

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第3题

[简答题] 有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子。每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心。什么时候，能让老师听到你甜美的声音？”亲切的语言像和煦春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中。请你分析一下这位老师评价的成功之处。

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第4题

[单选题] 参加公正培训学校司法考试培训的学生发现，一位老师授课的内容有多处与现行法律不符，7位学生按照讲授内容答题被扣6分。根据教育合同原理，这属于（）

A、学生自己学习不够认真 B、实践中难免的情况 C、授课老师个人错误 D、公正培训学校构成违约

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第5题

[多选题] 某高校学生小陈说，从开学至今，有一位专业课的老师，每逢上课必先推荐自己编写的教材。"我这本教材已经卖出了3000多册了，很受欢迎的。看你们是我自己的学生，原价45元。优惠40元卖给你们吧。"看学生好像听得有点不耐烦，该老师立即变换脸色，强调这是自愿购买的，但期未考试与这本教材有很大关系。另一名学生小曾也讲述了令他们哭笑不得的事情。系里开选修课，学生都兴致勃勃去听课，不忘带上师兄，用过的教材。上课时，任课老师询问是否都有教材，学生大多说有了。"怎么可能，我还没向你们介绍我的书呢？"老师很纳闷，看了才发现都是借来的旧书。"书岂能乱借？是谁借给你们的，我要去追究他"该老师大发雷霆。后来，很多学生怕连累了师兄，师姐，都乖乖买了新书，还要排队让老师签名。签名时，该任课老师很高兴，因为她认为学生舍得买书才会专心读书。教师向学生推销自己的书，把学生当作自己牟利的对象，表明了我们的一些教师已经受到市场经济惟利是图思想的影响，使师生关系变味，对学生产生了（）的影响。

A、消极 B、积极 C、正面 D、负面

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第6题

[简答题] 有一位学生上课经常回答问题，但是都是错误的，老师课后对其进行辅导，但是该生只坚持自己的想法，你是老师怎么办？

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第7题

[简答题] 临近高考，一位老师因为和爱人吵架把情绪带给了学生，你如何看待这件事？

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第8题

[简答题] 有一位学生平时学习成绩很差这次考试及格了，别人说他是作弊的，你作为老师怎么办？

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第9题

[单选题] 古代塞浦路斯的一位擅长雕塑的国王，他把全部的精力和期望投在雕塑美丽少女的形象上，结果塑像真的复活了。研究表明，在师生关系中也存在这种效应。如果老师把自己的热情和期望投放在学生身上，学生会体察出老师的期望，并努力奋斗以实现老师的期望。这种效应是（）。

A、“皮格马利翁效应” B、“破窗效应” C、“标签效应” D、“鲶鱼效应”

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