归因训练的基本步骤是（）。

A、了解学生的归因倾向

B、让学生进行某种活动，并取得成败体验

C、让学生对自己的成败进行归因

D、引导学生进行积极的归因

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第1题

[] 归因训练的方式包括（）

A、A. 集体归因训练 B、B. 个别归因训练 C、C. 自我归因 D、D. 他人归因

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第2题

[] 积极归因训练包含的内容是（）。

A、A.运气归因 B、B.情绪归因 C、C.努力归因 D、D.现实归因

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第3题

[多选题] 规程化训练的基本步骤是（）。

A、训练者将某一活动技能，按有关的原理，分解成可执行、易操作的小步骤，而且使用简练的词语来标志每个步骤的含义 B、用丰富的例子进行充分的指导和讲解 C、通过活动实例的示范来展示如何按步骤进行活动，并要求训练对象按步骤活动 D、要求训练对象记忆小步骤，并坚持练习，直至使之自动化

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第4题

[单选题] 微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是（）。

A、小步骤、程序化训练 B、小步骤、模仿训练 C、小步骤、在实践中训练 D、小步骤、整体训练

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第5题

[简答题] 健身训练四个基本步骤是什么？

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第6题

[] 微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是（）。

A、A.小步骤，程度化训练 B、B.小步骤、模仿训练 C、C.小步骤、在实践中训练 D、D.小步骤、整体训练

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第7题

[单选题] 创设、选择与比赛条件相同或相似的情景进行训练，这种训练方法称之为（）

A、归因训练法 B、抗干扰训练法 C、模拟训练法 D、表象训练法

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第8题

[判断题] 运动员的训练年限对运动员的稳定性归因不会产生影响，而比赛结果则对运动员的稳定性归因产生影响。

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第9题

[单选题] 归因训练是引导个体将失败归因的结果（）

A、由稳定内在到外在不稳定 B、由可控到不可控 C、由外在不稳定到稳定内在 D、由不可控到可控

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