A、训练者将某一活动技能，按有关的原理，分解成可执行、易操作的小步骤，而且使用简练的词语来标志每个步骤的含义
B、用丰富的例子进行充分的指导和讲解
C、通过活动实例的示范来展示如何按步骤进行活动，并要求训练对象按步骤活动
D、要求训练对象记忆小步骤，并坚持练习，直至使之自动化
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A、A.所从事的活动中必须有一些活动是非常熟练的 B、B.所从事的活动不能在同一感觉道内完成 C、C.所从事的活动不能用同一种心理操作来完成 D、D.所从事的几种活动之间应该有内在的联系
A、为分别得到小儿两耳的听力，在训练时尽量给小儿佩戴耳机 B、在训练条件化时，给出的刺激声要保证小儿能够听到 C、注意及时给小儿积极的鼓励 D、一旦小儿出现假性反应，应重新进行条件化训练
A、A.明确会议主题，主题应事先通报给与会人员，让他们有所准备 B、B.选好主持人，主持人应尽量让参与者按照自己的思路发表意见，避免他们畅所欲言 C、C.参与者要有一定的训练基础，懂得会议的原则和方法 D、D.会议前可进行柔化训练，打破思维惯性，以饱满的创造热情投入到讨论中来
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