A、①②③④⑤
B、①②③④⑤⑥
C、②③④⑤⑥
D、①②④⑤⑥
更多“ 如何在“翻转课堂”下保障预习效果，以下选项正确的一项是（）<br /> ①良好的师生关系<br /> ②有趣的视频内容<br /> ③清晰的组织框架<br /> ④合理的时间分配<br /> ⑤科学的小组分工<br /> ⑥适时的家长参与”相关的问题
A、内化知识 B、翻转设计 C、创新培养 D、拓展能力
A、翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型 B、翻转课堂教学视频尤其强调制作技术，没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学 C、翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用 D、可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签，以满足不同学生的学习需要
A、A.两位数学老师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯最早提出了翻转课堂的理念。 B、B.翻转课堂这个概念，起初来源于美国的林地公园高中。 C、C.翻转课堂又称"反转课堂”"颠倒的课堂”。 D、D.林地高中举办的翻转课堂开放日，促进了翻转课堂教学模式的推广。
A、翻转课堂彻底将教师和学生从沉重的负担中解放出来 B、翻转课堂将促进学生协作学习的能力 C、翻转课堂可以更好地为学生提供个性化的指导 D、翻转课堂的课上活动多了，将会花费教师更多的精力去管理课堂纪律
A、A.翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的 B、B.传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版 C、C.翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈 D、D.翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
A、 在动画调板上制作的动画适用于所有的“翻转”（Rollover）状态 B、 动画不能应用在“翻转”（Rollover）状态上 C、 在动画面板上制作的动画仅适用于当前的“翻转”（Rollover）状态 D、 同一动画不能赋予多个“翻转”（Rollover）状态
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