A、高等教育现象 B、高等教育问题 C、高等教育矛盾 D、高等教育规律
A、高等教育心理学的科学学问题 B、高等学习心理研究 C、高等教学心理研究 D、高等学科心理研究
A、高等教育结构 B、高等教育管理体制 C、高等学校管理体制 D、高等教育运行机制
A、教育评价是高等教育评价的属概念 B、教育评价是高等教育评价的种概念 C、教育评价包含高等教育评价 D、高等教育评价是教育评价的一个组成部分
A、促使高校提高教育质量 B、深化高校的教育改革 C、促进高校间的合理竞争 D、加强对高等学校教育的宏观指导与管理
A、学术研究 B、描述研究 C、分析研究 D、规范研究
A、高等教育 B、高等专业教育的特殊规律 C、教育科学 D、高等教育发展的客观规律
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