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【判断题】

表达式创造力是指少年儿童在日常生活中表现出来的创造力。

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第1题

[单选题] 学前儿童的创造力会随着年龄的增长和生活范围的扩大而逐步增强，这体现了学前儿童创造力的（）。

A、差异性 B、自发性 C、灵活性 D、发展性

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第2题

[单选题] 在评价儿童创造力的时候，儿童的（）也应加以考虑，因为它对儿童创造力的发展有重要影响。

A、年龄 B、活动 C、个性特点 D、兴趣

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第3题

[多选题] 对学前儿童语言学习行为的评价包括（）

A、儿童参与活动的积极性 B、儿童在活动中完成任务的情况 C、儿童在活动中表现出来的独特见解情况 D、儿童在活动中创造性运用语言的情况

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第4题

[单选题] 3岁儿童在对音乐感知体验的结果进行表达时，一般易采用的创造性表达手段是（）

A、语言表达 B、动作表达 C、绘画表达 D、以各自擅长和喜欢的方式表达

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第5题

[单选题] 美国教育部定义：“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和（）

A、领导能力 B、生理能力 C、学习成绩 D、人际关系

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第6题

[判断题] 开拓能力是指创新者在创造性的变革活动中表现出来的综合能力。（）

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第7题

[判断题] 开拓能力是指创新者在创造性的变革活动中表现出来的综合能力。

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第8题

[单选题] 幼儿教师的能力分为宏观层面和微观层面，下列叙述中，属于微观层面的是（）

A、观察和了解儿童的能力 B、艺术表达能力 C、思维力、想象力和创造力 D、领域教育能力

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第9题

[填空题] （）儿童手工教学活动目标是儿童能自己选择合适的工具，合理运用多种材料，具有一定的立体表现力、创造力。

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