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【单选题】

幼儿教师的能力分为宏观层面和微观层面，下列叙述中，属于微观层面的是（）

A、观察和了解儿童的能力

B、艺术表达能力

C、思维力、想象力和创造力

D、领域教育能力

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第1题

[单选题] 对从事课堂教学的教师做出明确的知识、能力和品行等结构性要求是课堂教学管理的（）层面？

A、微观 B、中观 C、整体 D、宏观

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第2题

[单选题] 对教师课堂教学用语、禁语和奖惩权利的规定属于课堂教学管理的（）层面？

A、微观 B、中观 C、整体 D、宏观

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第3题

[填空题] 从宏观层面上讲，幼儿园教育、幼儿家庭教育、社区幼儿教育组成了完整的（）。

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第4题

[判断题] 青少年社会工作的层次结构大概可以分为宏观和微观两个层面。

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第5题

[] 哪个层面主要进行行业分析和竞争分析？（）

A、A.宏观层面 B、B.中观层面 C、C.微观层面 D、D.以上所有

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第6题

[判断题] 幼儿教师与小学教师在资格条件方面不属于同一层面，但在职务评定方面，均按《小学教师职务试行条例》执行。

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第7题

[多选题] 通常，战略风险识别可以从（）人手。

A、宏观战略层面 B、技术层面 C、中观管理层面 D、微观执行层面 E、战术层面

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第8题

[单选题] 一所学校，一个专业性很强的教育、教学、管理领域中的信息属于（）

A、微观层面的信息 B、中观层面的信息 C、宏观层面的信息 D、具体层面的信息

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第9题

[判断题] 信息技术能力的培养是教师专业发展的核心动力，是渗透教师专业发展各个层面的核心内容。

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