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提问人：网友 发布时间：
【问答题】

用自己的话解释认知学徒制的含义，总结认知学徒制在教学中的应用方式。

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更多“用自己的话解释认知学徒制的含义，总结认知学徒制在教学中的应用方式。”相关的问题
第1题
[单选题] 林琳在听课时，经常用自己的话总结出文章的段落大意在书上作标记，这种学习策略属于（）。

A、复述策略  B、组织策略  C、元认知策略  D、精加工策略  

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第2题
[单选题] （）倾听是用自己的话总结对方的重点，而不是像鹦鹉一样，完全重复他说的话。

A、中立  B、兴趣  C、爱好  D、反应式  

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第3题
[] 认知学徒制

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第4题
[单选题] 经常让学生问自己“我准备好了吗？我理解了吗？我记住了吗？”等等这一类的话，是属于训练学生（）。

A、认知策略  B、元认知策略  C、认知技能  D、掌握程序性知识的技能  

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第5题
[填空题] （）是（）的认知心理学中关于人的认知发展的重要学说，它是人们在认知客观对象时用已经形成的心理图式来解释和说明对象的过程。

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第6题
[填空题] （）是（）的认知心理学中关于人的认知发展的重要学说，它是人们在认知客观对象时用已经形成的心理图式来解释和说明对象的过程。 

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第7题
[多选题] 工作坊中认知学徒制模式包含哪些要素？（）

A、学习内容  B、学习序列  C、社会性  D、方法  

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第8题
[单选题] 《国语》、《左传》中引用的史官的话不是史官脱口而出的，而是什么？（）

A、是自己学识的升华  B、《诗经》里的话  C、国家的政策  D、是代代相传总结出来名言  

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第9题
[判断题] 元认知是指个体对自己的认知过程和结果的意识，即对自己认知活动的认知。

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