A、心理学家对行为的性质和行为的改变过程的解释有联结论和认知论两大学派
B、经典的条件反射是一种联结式学习
C、条件反射的形成解释了人类众多复杂行为形成的机理
D、认知学习理论认为错误的观念或不正确的认知过程是导致不良行为和情绪的原因
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A、自主学习就是自己学习 B、自主学习是学生完全脱离教师指导的学习 C、自主学习的理论基础包括建构主义学习理论和人本主义学习理论 D、自主学习是指学生自己选择、调控、评价自己的学习获得并为之负责
A、学习理论是探究学习规律的理论与实践 B、教学理论是阐述学生学习的基本原理、规律与方法的理论体系 C、当前的教学理论主要包括行为主义、认知主义和建构主义等流派 D、传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传达的科学
A、建构主义学习理论认为，学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程 B、行为主义认为学习就是通过强化建立刺激与反应的联结，其学习理论只强调外部刺激而忽视学习者的内部心理过程 C、认知主义、行为主义和建构主义理论的主要差异是对学习本质的理解不同 D、认知主义把学习过程看做信息加工的过程，人的认识是学习者内部心理加工的过程，不受外界刺激的影响
A、自主学习就是自己学习 B、自主学习的理论基础包括建构主义学习理论和人本主义学习理论 C、自主学习是指学生自己选择、调控、评价自己的学习获得并为之负责 D、借助合理的方法，教师是可以逐渐培养学生的自主学习能力的
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